DESARROLLO GRUPAL. INTEGRACIÓN Y APLICABILIDAD DE APRENDIZAJES

Última sesión de Roberto Carballo.
"Dulces son los usos de la adversidad" W. Shakespeare
El hombre superior es "El que primero pone en práctica sus ideas y después predica a los demás lo que él ya realiza" Confucio
“Uno se realiza en los demás”. Confucio
La lectura propuesta por Roberto Carballo nos habla de dos tipos de grupo: el grupo natural y el grupo sofisticado.
Cualquier grupo humano natural es de supuesto emocional: en él predominan las emociones sobre el afán de conocer. A su vez, pueden distinguirse distintas clases de grupos naturales, como el de ataque-fuga, de dependencia, de emparejamiento...
Este grupo puede transformarse en un grupo sofisticado de trabajo si se aplica una metodología adecuada, que le haga posible trascender dichos supuestos emocionales. Las condiciones metodológicas mínimas para ello son: conocimiento mutuo e información. Es pues necesario que el grupo se comunique (hacer un esfuerzo para adquirir un lenguaje común a todos) y adquiera la suficiente flexibilidad.

Roberto Carballo realiza las siguientes RECOMENDACIONES para un buen funcionamiento del grupo:
1. Respeto mutuo
2. Positividad: construir juntos.
3. Conciencia de límites: nadie está en posesión de la verdad.
4. Comunidad científica: no se convence con la fuerza, sino con la razón y con los hechos.
5. El grupo no es monopolio de nadie: las decisiones se pueden tomar en conjunto.
6. Continuidad: hay que planificar.

En nuestros papel de líderes, tendremos que:
- intentar trabajar con todos, pues nuestra tendencia será trabajar con quien nos sea más cómodo.
- intentar integrar a todas las personas en la organización. Para ello deberemos siempre asignarle una tarea y un objetivo (mejor, grupal).
- intentar generar siempre confianza, confiando nosotros mismos en cada persona del grupo.
- trabajar con tareas concretas, para ser más eficaces.
- trabajar teniendo en cuenta los ciclos.

¿CUÁLES SON ESTOS CICLOS?
El gupo comienza con una eficiencia bajísima.
Fase 1: Dejar que los problemas fluyan.
Fase 2: Fijar pautas para determinar dónde se está y cuáles son los planes.
El gupo comienza a tener consciencia de grupo. El grupo comienza a cambiar.
Fase 3: Se marcan objetivos, responsables, tiempos y espacios para compartir.
El grupo comienza a expandirse.
Fase 4: Reconocimiento
Fase 5: Se obtienen unos Resultados.
Fase 6: Etapa de Reconocimientos públicos y de asentamiento. Feed-back.
Una vez obtenidos los resultados, la curva de rendimiento comienza a bajar, bien porque no se ha llegado donde se pretendía y sobreviene el desaliento; bien porque se ha llegado con creces y nos relajamos.
Conviene entonces volver a recuperar el grupo (ahora más rico porque ya tiene experiencia) y comenzar de nuevo.
Ana Mª Fernández Rodríguez